晶报评培育自救互救的意识就得从娃娃抓起维权

2020-10-30 07:57:43

晶报评：培育自救互救的意识就得从娃娃抓起

让孩子从小就接触相关知识，并不断、反复地训练和实践，在遇到自救互救问题时能条件反射般地作出快速反应，才能实现救助能力的根本改观

关于化解“扶不扶之惑”的大讨论受到各界关注。近日，蛇口学校与蛇口人民医院启动自救互救进校园计划，将基础急救知识列为学生必修课程。

连日来，对于化解“扶不扶之惑”，各方观点清晰呈现，一些共识也在逐步达成。多数人都愿意真心拥抱善与爱，但对于相关的法律问题，以及是否要实施扶助行为的问题上，却仍存在分歧。有交锋，有辩驳，各抒己见、观点多元，才是讨论的意义所在。而蛇口学校与蛇口人民医院启动自救互救进校园计划的价值则在于，当众声喧哗之时，他们已经开始了实实在在的行动。

对于许多人而言，扶肯定是要扶的，但问题是怎么扶？对此，一些专家给出了具体的建议，这些急救知识或许有医务人员判断小汪的腰椎与脚踝等多处受伤些帮助，但自救互救事涉繁杂，绝非三言两语就可以说清，也没法儿“速成”，知识和技能的累积，还得从娃娃抓起。

在此方面，一些国家和地区已作出了有益的探索。日本从幼儿园就开始培训儿童和青少年包括“人工心肺复苏”在内的安全教育和应急救护培训；美国学校也有自救和救助的学习，使每4个人中便有一个人具备基础急救知识；而深圳的近邻香港也实施了“安心校园”计划。让孩子从小就接触相关知识，并不断、反复地训练和实践，在遇到自救互救问题时能条件反射般地作出快速反应，才能实现救助能力的根本改观，临时抱佛脚式的常识普及，象征意义我想看看他是不是真像马莉说的那样。要大于实际意义。