奖品记叙文的

期末考试的前几天，老师让学习委员把我们这一学期成绩总了总，下午，老师把喜报和奖品准备好了。

所谓的加减分，就是表现好了加1分，表现不好减1分……这样日积月累下来，就成了我们班所谓的加减分了。

我们班的喜报就等于奖状。

“叮铃铃、叮铃铃”上课了，我盼望的一节语文课终于来到了，我急忙跑到教室，坐到坐位上。

等了许久老师才打开教室的门，走到讲台上。我看见了老师手中拿的喜报和奖品，我开心极了，甚至开心到差点手舞足蹈起来，因为我那天看到前10名里有我。老师说：“上课”，班长骄傲的说：“起立”，随着班长的一声“起立”，同学们齐刷刷地站了起来。“老师好”同学们喊道，老师又说：“请坐”，同学才坐下。

老师说：“昨天，老师让学习委员总了总分，而且，还给你们每人加了10分，这是因为你们要初中上学了，我为你们骄傲，希望你们在接下来的生活中可以更快乐”。老师刚说完，教室里就响出一片热烈的掌声，仿佛十里以外的人们都听见了似的。

过了一会儿，老师开始公布分数了，我很有耐心的等待着，就一会的功夫，老师就把前五名读完了，竟然没有我的名字，难道是倒数前五名，不，不可能，因为那天学习委员总分的时候，我看过一眼，啊！难道是前十名，对，就是前十名，终于，老师读到了我的名字，是第八名，我走上讲台，接住了老师手中的喜报和奖品，老师说：“你真棒”。同学们又为我竖起了大拇指，我想：妈妈回到家一定会说： 孩子，你是妈妈的骄傲“。，我的脸顿时红了。名次眼看就要读完了，可老师还没有读到班长的名字,过了一会儿，老师读完了，班长也失望了，老师发给我奖品和喜报，我们就下台了，班长眼看着我走下讲台，回到座位上，我后面的面的班长一直叫我，我扭过头问他怎么了，他说：“你给我一个糖吧”。我望他会心一笑。

比今年初水平提高31.7个百分点。 　　“保障房建设的主体是地方政府融资平台 看，这就是我在小学生活中最有意义的“奖品”了。

共 75 字 1 页 转到页 【编者按】一分汗水，一分收获。小九尔在学习上的勤奋努力，终于获得了班级第八名的好成绩，并捧到了班级第八名的喜报。习作中小作者通过语言、动作、心理描写，并巧妙地将正面描写和侧面描写有机结合，再现自己获奖前后的心理变化以及老师、同学的反响。语言生动，描写具体，不少地方巧用比喻，让具体的细节更加生动感人。再接再厉，我相信小九尔会有更加上乘的表现。[：心花一瓣]

1楼文友： 14: : 1 九尔的作文进步真不小：思路开阔了，联想丰富了。句子通顺了。叙事也更具体生动。中心也更突出来。加油，九尔！妈妈、老师和同学都在期待着你新的进步！期待你新的佳作。 苏格拉底说，一个没有检视的生命是不值得生存的……

回复1楼文友： 14:54:44 谢谢心花老师批阅

2楼文友： 16:10:52 九尔进步飞快，加油，有其母必有其女！

回复2楼文友： 11:45:19 九尔妈妈回复老师：贝贝亲，谢谢你，因你建议，我才有勇气将孩子引来萌芽，希望多多指导她哦！遥祝周末愉快！

楼文友： 18:27:07 其实我最应该跟九尔说声 谢谢 。是你让我再一次体验了跟小作者编文的幸福和快乐。给自己的作文当辑。感觉也不错吧，九尔？加油，你肯定是最棒的！ 苏格拉底说，一个没有检视的生命是不值得生存的……

4楼文友： 11:42:10 九尔妈妈借九尔 之口 说一句：读着九尔的新作，她点滴的进步都是可喜的。她的进步，与心花老师不辞辛劳、耐心讲解与引导是分不开的！此刻，我想说，江山文学是好样的，她给爱上写作的中小学生们开辟了一片发芽、成长的沃土！我还想说， 萌芽 是好样的，有心花一瓣老师这样精心培育下一代的园丁老师们驻守， 萌芽 的明天，将是花木葱茏的美好春景！遥祝 萌芽 兴盛、遥祝心花一瓣老师好人一生平安！！！